Ist der Bachelor besser als sein Ruf? Oder sollten anders lautende Ansichten erst einmal eine Bachelorarbeit in Soziologie lesen?
Ob Kritiker oder Befürworter - ich würde einem jeden studierten Menschen empfehlen, es asap mal zu tun... zu Risiken und Nebenwirkungen fragen Sie aber bitte Ihren Arzt oder Apotheker!
el dorado ... was anderes fällt mir dazu nicht ein :D
Die Bachelorarbeit ist in etwa das Äquivalent zu einer mittleren (großen) Seminararbeit. Ich denke das Niveau dürften die meisten erfüllen oder übertreffen...
Ganz ehrlich, nach nur drei Jahren die ausgewiesene wissenschaftliche und berufstaugliche Expertise in Gestalt eines vollwertigen Hochschulabschlusses bescheinigt zu bekommen, ist ein Widerspruch in sich. Es gibt keine Möglichkeit dies hinzubekommen, ohne zugleich Opfer einer drastischen Horizontverengung zu werden und mit peinlichen Einbußen bei Breite und Tiefe des Stoffverständnisses die Uni verlassen zu müssen. Davon abgesehen: An schrottigen Diplom- und Masterarbeiten gibt es auch keinen Mangel....
ob das subjektiv ein wiederspruch ist - das ist sicherlich eine frage des individuellen wissenschaftverständnisses - und ich nehme an, dass der =B= insbesondere darin seine wirkung entfalten wird. ob wissenslücken in zeiten exponentiell wachsender bücherberge noch peinlich sind - ich weiß es nicht. der =B= aber könnte dem wohlmöglich ein wenig entgegenwirken.
wenn es nach mir ginge wäre ein abgeschlossene ausbildung ohnehin voraussetzung für ein studium. aber die welt tickt ja bekanntlich anders. sie will junge, frische arbeitnehmer - wenn´s sein muss auch ein paar zu viel davon.
was mir bei der lektüre aufgefallen ist, dass die =Bler= ein wenig unverkrampfter an die Sache herangehen und wohlmöglich gar ihren Spaß beim Schreiben haben. Manche würden meinen, dass sei obszön - ich hingegen denke, dass ein wenig Pragmatismus den jungen Menschen in dieser philosophisch hoch komplexen welt nicht schaden wird und trotz allem deutlich weniger Zeit für Emotionen und sonstige psychische Prozesse haben werden, als vorangegangene generationen.
ansonsten war für mich insb. auffällig, dass die komplexität des faches - gerade auch im hinblick auf interdisziplinäre verknüpfungen - ein wenig auß dem blick gerät. fast scheint es - und das ist mir angesichts der tatsache, dass mein studium aus einem kunterbundetn sammelsurium mehr oder minder zusammenhangsloser pflichlektüren bestand - als würden wieder allwissende bücher geschieben und die bibliotheken neuerdings Eintritt kosten?!
ich will nicht meckern, dafür bin ich viel zu sehr überzeugt davon, dass es nicht schlimmer werden kann, als es bisher schon war - nur anders schlimm. und die kleinen bachelors - die würde ich genauso anerkennen wie den dr. phil. Aber kann es sein, dass der =B= erhebliche Auswirkungen auf die Kräfteverteilung von Theorie und Empirie haben könnte? Dass zukünftige Generationen wohlmöglich tendenziell AdHoc-Forschung betreiben und sehr viel unvoreingenommener an ihre Untersuchungsgegenstände herangehen werden? Dass Einbußen insb. an Analysefähigkeit zu erwarten sind und statt dessen - auch schon im Studium - die Fähigkeit zu überzeugen und sich selbst als kompetent darzustellen an Bedeutung gewinnt?
Sprichst du zufällig über eine im Netz verfügbare BA (Link)?
Den Zusammenhang zwischen dem B und den Auswirkungen auf Kräfteverhältnis von Theorie/Empirie ist mir leider nicht klar... Der wissenschaftliche Ertrag der meisten Qualifikationsarbeiten scheint mir ohnehin so dürftig zu sein, das wir hier über Nadeln im Heuhaufen reden. Insgesamt ist deren Lektüre für mich uninteressant(höchstens zum Ablästern ;-))
, solange noch Klassiker auf der Leseliste stehen.
Was das Erlernen des strategischen Darstellens echter, eingebildeter oder vorgetäuschter eigener Kompetenzen angeht, mag es zu einer weiteren Verschärfung kommen, aber so grundlegend neu scheint mir das Phänomen nicht zu sein.
"ei Jahren die ausgewiesene wissenschaftliche und berufstaugliche Expertise in Gestalt eines vollwertigen Hochschulabschlusses bescheinigt zu bekommen"
eben, genau darum bekommmen sie einen BACHELOR (=Vordiplom + ein paar Kurse) und keinen Master, Magister oder Diplom. Hier wird eine Differenz gezogen.
Und es hat einen Vorteil: Die Leute die merken, dass ihnen tiefere wissenschaftliche Beschäftigung nicht liegt können ohne "Gesichtsverlust" aussteigen, und dann ein Praktikum in der Medienbranche etc. machen, wo sie die tiefergehende Beschäftigung mit Theorie ohnehin nicht brauchen.
Und im MA sitzen dann diejnigen in den Seminare, die sich wirklich interessieren. So das Ideal.
@b400
""Und im MA sitzen dann diejnigen in den Seminare, die sich wirklich interessieren. So das Ideal.""
Denkste. Wie das läuft, welche Rolle Selektionsprozesse, die Strukturen im Grundstudium spielen und vor allem auch wie die Leute wählen und was ihre Motive sind - ich mein ...
Eigentlich wäre das ein interessantes Forschungsgebiet? Aber lassen wir das. Von Dir hätte ich auf jeden Fall mehr erwartet. Eben da sehe ich ein schwerwiegendes Problem in dieser Gesellschaft. Regiert und verawaltet wird immer noch in weiten Teilen auf Basis von unhaltbaren Mutmaßungen.
Die Sache mit der exit-option ist aber wirklich gut, man weiß ja nie worauf man sich einlässt. und familienpolitisch ist es auch noch sinnvoll - von den kosten ganz zu schweigen!
anm: nochmal zu deiner these ... ich hab ja immer mehr den eindruck, dass eben die noch einen doktor dranhängen, denen einfach nix besseres einfällt, bzw. die aufgrund psychologischer faktoren nichts mit wirtschaft und arbeit im allgemeinen zu tun haben wollen :D
das mit dem "so das Ideal" hat meine Aussage ja schon eingeschränkt, mir sind die auswahlmechanismen bewusst, hier besteht Forschungsbedarf, das sehe ich genauso wie Du. Aber darüber kann ich leider keine Aussage treffen, drum hab ich mich mit leicht ironischem Vermerk an die Normativen Vorstellungen gehalten, da ich keine anderen begründeten Anhaltspunkte habe.
Dennoch schätze ich es so ein, dass ein gewisser Teil derjenigen, die ihr Studium vielleicht aufgrund einer ungenügenden Recherche vor Studienbeginn oder mit sehr praktischen Interessen (ja, es gibt eine ganze Menge Leute, die irgendwas konkretes anderes machen wollen, und dafür nur "irgendeinen" BA brauchen) beginnen hier eine gute Exit Option haben (und auch wenn sie nur einen MA in BWL draufsetzen wollen)
Und sicher gibts auch diejenigen die den Master oder auch den Doktor ranhängen weil ihnen nihts besseres einfällt (wer soll es ihnen verdenken, in der "Multioptionsgesellschaft"...), aber von denen entwickeln viellelicht auch einige mit der Doktorarbeit ein spezifisches Intersse, und kommen dannach als Experten für einen Gegenstand in der Poltik/Beratung/Wirtschaft unter. (mir fallen da einige Beispiele ein).
es gibt alles mögliche. das ist klar. ich fasse mich kurz: hätte ich in FFM anstatt in MZ studiert wäre vielleicht einiges anders gelaufen. von fachinteresse zu sprechen ist problematisch, da selbiges zu divers ist. die selektion tut ein weiteres- und eigentlich soll ein studium doch auch interesse wecken? wir leben in einer gesellschaft, in der die karrierechancen etc. an einen möglichst hohen abschluss gekoppelt sind - udn ich kenne nicht wenige, die irgendwann eben nur noch den abschluss wollten!?
das spiel könnten wir ewig weitertreiben. es besteht maW "forschungsbedarf". die ergebnisse würde ich allerdings ebenso kritisieren, vor allem auch im hinblick auf deren verwendung in der planung und steuerung, da der prozess an sich zu komplex ist ud eweils auch als solcher zu betrachten wäre [...]. die SF ist damit chronisch überfordert und geneigt, den ergebnissen vorrang vor deren aussagekraft zu geben.
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